TRADUCTOR

domingo, 24 de marzo de 2019

NOCIONES DE DERECHO POSITIVO MEXICANO


Desarrollar el tema: Estado mexicano, con la siguiente estructura:

Apunte: (valor 20 firmas)
Definición de Estado.
Elementos del Estado: (definición de cada uno de ellos y los artículos que se relacionan)
Población   (art. 30, 34 y 35 fracciones I al IV)
Territorio (art. 42,43 y 44)
Sistema Jurídico
Poder

Apunte: forma de gobierno  (valor  10 firmas)

Fundamentos constitucional: 39, 40 Y  41 (hasta la fracción I párrafo 2)
Definición de  Republica, Representativa, Democrática, Laica y Federal.


Mapa conceptual en y hoja oficio: Poder público en México.  (Valor 50 firmas)

Artículos que se relacionan con el tema:   49,5051, 52, 56, 58,73(solo elegir 6 fracciones)  80, 83, 89(solo 5 fracciones)  y articulo 94.


Los artículos anteriores deberán  colocar su información en de acuerdo al poder que corresponda, ya sea ejecutivo, legislativo y judicial.
Nota: Solo deben colocar la información esencial en el mapa no todo lo que viene en el artículo, lo más relevante.


Fecha de entrega para el día jueves.


CONTACTO: malthus95@gmail.com

domingo, 10 de marzo de 2019

FORO PROFESIOGRAFICO. EPOANST. TURNO: VESPERTINO.


ESCUELA PREPARATORIA  OFICIAL 
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA: ENSAYO CRÍTICO
PROFESOR: JUAN SANCHEZ RIVERA






 

CRITERIO
RÚBRICA

EXCELENTE
10
NOTABLE
8
BUENO
6
SUFICIENTE
4
DESEMPEÑO
INSUFICIENTE
2
Forma
Al inicio presentó carátula, según las indicaciones del Profesor, y al final,  presentó las rúbricas de evaluación.





Presentó el ensayo en 3 cuartillas (mínimo y máximo). Letra Arial  Tamaño 12; márgenes 2X2.Sin espacio interlineado.





Presentó introducción, desarrollo y conclusión





Desarrolló con claridad y coherencias las ideas.





Usó al menos 2 fuentes bibliográficas (entre citas, frases, anécdotas, etc.)





Fondo
Redactó con originalidad y estilo propio.





Expuso y defendió su punto de vista.





El ensayo es altamente crítico y personal.





Es notoria la lectura del compendio de información  previa elaboración. Involucró ideas de la lectura del libro y exposición del docente.